بررسی مقایسه ای میزان دانش محوری سازمانی پردیس علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران

با توجه به الزامات عصر حاضر که تغییرات فزاینده فناوری های نوین است، سازمان های دانش محوری ظهور کرده و توسعه یافته اند که ویژگی ها و ساختار آنها تفاوتی اساسی با ساختارهای سنتی دارد در یک سازمان دانشمحور مانند دانشگاه، هدف انجام کلیه اقدامات لازم در جهت توسعه دانش است. درواقع، سازمانی که به خوبی پنج فرآیند خلق دانش، کسب دانش، ذخیره سازی دانش، انتشار و به اشتراک گذاری و سرانجام به کارگیری دانش را مدیریت نماید سازمان دانشی یا دانش محور نامیده می شود و کارکنان این سازمان ها که در این فرآیند پنجگانه فعالیت دارند را دانشگران می نامند. در سازمان دانش محور، دانش مهم ترین دارایی سازمان است در سازمان های دانش محور، دانش نشان دهنده یک دارایی بسیار مهم است. آن به عنوان منبع نوآوری مستمر از طریق ایده های جدید، بهبود فرآیند و مسلما منبع واقعی مزیت رقابتی پایدار عمل می کند. بنابراین توانایی مهار دانش بطور موثر مثل ایجاد دانش جدید و اشتراک آن درون یک سازمان اساسا زمینه مدیریت دانش را تشکیل می دهد سرمایه گذاری های شرکتها به سوی دانش بزرگترین ابزار رقابتی سازمان های امروزی است. یک سرمایه گذاری بالا در دانش می تواند یک ابزار خیلی قدرتمندی برای برانگیختن استراتژی های متمایز باشد. دانش (بخصوص ضمنی) نمی تواند به آسانی کدگذاری شود و به وسیله رقیبان قابل تقلید باشد. آن یک مانع قوی برای ورود رقیبان و یک منبع پایدار مزیت رقابتی می باشد