اثربخشی آموزش آموزه های دینی روانشناختی بر عزت نفس و روابط بین فردی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران

هدف پژوهش: چندین گروه از محققین با مرور بر مطالعات نتیجه گرفته اند که اعتقادات دینی و عمل به آن تاثیر مثبتی بر وضعیت سلامت روحی وجسمی افراد داشته است. حال که آن امروزه تحقیقات نشان داده است که در بین عموم مردم، آنانی که بیشتر مذهبی هستند و به دستورالعمل های مذهبی توجه دارند عمر طولانی تری دارند در این پژویش نیز در کنار بهره جستن از روش های آموزشی مبتنی بر دین و با در نظر گرفتن استعدادهای این رویکرد برای افزایش عزت نفس و بهبود روابط بین فردی از راهبردهای دینی در قالب رایکارای رفتاری و مهارت ها و موانع ارتباطی نیز استفاده گردید، روش مطالعه: پژویش حاضر از نون نیمه تجربی است. و طرح پژویش از نوع طرح پژویش پیش آزمون پیش آزمون با گروه کنترل است . این پژوهش جامعه آماری کلیه دانش آموزان N=30 دانش آموزان پایه چهارم دبیرستان فضیلت (منطقه 1) شهر تهران سال تحصیلی 96-97 می باشد. روش تجزیه وتحلیل دراین فصل یافته های توصیفی و استنباطی حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده ارائه شده است.یافته ها و نتیجه گیری: نتایج جدول نشان می دهد تفاوت معناداری در بین آزمودنی ها دو گروه آزمایش و گروه کنترل f(37.1)=0/05,p> 0/05 در پیش آزمون عزت نفس وجود ندارد. ولی در پس آزمون عزت نفس بین آزمودنی ها دو گروه آزمایش و گروه کنترل f(37.1)=85/43,p<0/01 تفاوت معنا داری وجود دارد. با اطمینان 99 درصد نتیجه می گیریم که آموزش روانشناختی مبتنی بر دین برعزت نفس دانش آموزان تاثیر دارد.

Keywords:

آموزه های دینی روانشناختی , عزت نفس , روابط بین فردی دانش آموزان , سلامت روحی و جسمی