CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر روش تدریس سخنرانی بر یادگیری دانشجویان

عنوان مقاله: تاثیر روش تدریس سخنرانی بر یادگیری دانشجویان
شناسه ملی مقاله: ENPCONF02_102
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

سامان الیا - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه رسول اکرم اهواز
محمد چوگان - کارشناس علوم تربیتی
حجت الله الیا - کارشناس ارشد مدیریت دولتی گرایش نیروی انسانی
اسماعیل الیا - کارشناس فقه و حقوق اسلامی

خلاصه مقاله:
بحث تاثیر گذاری روش های تدریس بر یادگیری دانشجویان همواره از مباحث چالش برانگیز است. اینکه هر روش تدریس تا چه میزان تاثیر بر یادگیری افراد دارد. از جمله فواید این روش می توان به راحتی افراد در کلاس های شلوغ، صرف وقت کم ضمن ارئه مطالب بیشتر و نیاز خیلی محدود به ابزار آموزشی اشاره کرد. روش تدریس سخنرانی یکی از قدیمی ترین و پرکاربردترین روش هاست.در نوشتار حاضر بررسی می کنیم که ابتدا تعریف یادگیری چیست و سپس چگونگی روش تدریس سخنرانی، میزان اثر بخشی آن و فواید ومراحل اجرای آن را تبیین می کنیم

کلمات کلیدی:
تاثیر، روش تدریس، یادگیری ، دانشجویان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/879830/