بررسی و تاثیر نوشته های کودکان و نوجوانان و راهکارهای درست نویسی

ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن در سرزمین پهناوری که مهد شاعران و نویسندگان بزرگ است و دارای ادبیات غنی کهن میباشد ولی بخش وسیعی از این ادبیات غنی به ادبیات بزرگ سالان پرداخته است،درصورتیکه کودکان نیز بخشی از جمعیت این کشور را تشکیل میدهند. مقاله حاضربرآمده از تجربه ی نویسنده در زمینه ی ادبیات کودکان و نوجوانان جهان و ایران که مباحث گوناگون این حوزه را با نظمی منطقی و زبانی مستند و با بهره گیری از شاهد مثالهای متنوع تشریح نموده،در ساختار یک مقاله ای نه کامل ، بلکه به فراخور توان و دانایی به سایر علاقه مندان ارائه نموده ام،درابتدا به تعاریف،نظریه ها،اهداف و انواع ادبیات ها ، نگاهی به پیشینه و ارکان ادبیات کودکان و نوجوانان اختصاص داده و سپس به ضوابط و اصول کلی انتخاب نوشته ها برای کودک و نوجوان را مورد بحث قرار داده ام.جایگاه داستانهای شگفت انگیز و نو در زندگی کودکان و نوجوانان از جمله موارد یاد شده در این مقاله است و بعضی از بخش ها به تقویت کودکان ، اصول طلایی داستان ها و شرایط نویسندگان کودک و نوجوان به عنوان مهمترین هدف ورکن در نوشته ها و همچنین به ضوابط ارزیابی داستان پرداخته ام .ادبیات کودک و نوجوان به دوره و زمان خاصی متعلق نیست، درواقع انسان از زمانی که نسبت به خواسته ها و رویاها و به دنبال آن خوشبختی و آرامش پا به سرزمین رویایی و خیال انگیز متلها و افسانه ها گذاشت و حماسه ها، آرزوها، حکایتها و اندرزها در قالب لالایی شبانه مادران تجلی پیدا کرد، ادبیات کودکان و نوجوان هم شکل گرفت مهمترین آفت ادبیات کودک و نوجوان فقدان نویسندگان آگاه و خلاق مهمترین آفت در این عرصه است، آنانی که مایه و شوق نویسندگی دارند، کودک و نوجوان را میشناسند، به او عشق می ورزند، خود در کودکی فراوان کتاب خوانده اند و از دشواریها و لذتهای خواندن و بهره گیری از کتاب در دوران خردسالی آگاهند و فرزندی دارند یا سروکارشان بیشتر با کودک و نوجوان است، میتوانند نویسنده موفقی برای خردسالان باشند.

Keywords:

ادبیات کودک و نوجوان , درست نویسی , بدنویسی , جذب خواننده و راهکارها