سیده زکیه طبسی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا
سیدطاهر سیدی نظرلو - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

رشد سریع و روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات منجر به دگرگونی عرصه های مختلف زندگی بشر از جمله نظامهای آموزشی گردیده است. بامطرح شدن آموزش الکترونیکی به عنوان نمودی ازنفوذ فناوری اطلاعات و ارتباطات به حوزه آموزش و فرایند یاددهی - یادگیری، مفهوم تعامل در فرایند آموزش و یادگیری نیز دچار تحولات گسترده ای شده است. تعامل وقایع دو سویه ای است که حداقل به دو شی و به دو عمل نیاز دارد. تعامل زمانی اتفاق می افتد که این اشیا و وقایع به صورت متقابل یکدیگر را تحت تاثیر قرار دهند. ویژگی اصلی و اساسی اموزش الکترونییک علاوه بر دسترسی اسان به اطلاعات ، ویژگی ارتباطی و تعاملی آن است که از نقطه نظر فلسفی مبتنی بر دیدگاه ساختن گرایانه و مشارکتی است.

آموزش الکترونیکی، تعامل، نظریه ساختن گرایی، ارتباطات