مظفر قلی زاده - دانش آموخته دکتری روانشناسی تربیتی و مدرس دانشگاه فرهنگیان اهواز
لادن احمدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

هدف: پژوهش حا ضر به منظور برر سی اثربخشی آموزش هوش موفق بر آمادگی به اعتیاد دانشجویان پسرصورت گرفت. روش مطالعه حاضر از نوع شبه آزمایشی است و در آن از طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجو-معلمان پسر مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان حضرت ر سول اکرم (ص) اهواز بود که در سال تحصیلی 96-97 م شغول تحصیل بودند. از بین 439 نفر نمونه اولیه، 30 نفر از افراد واجد ملاکهای ورود از طریق روش نمونه گیری ملاکی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش در قالب یک کلاس درسی، مورد آموزش بسته آموزشی هوش موفق قرار گرفت. نمونه ها قبل و بعد از اجرای طرح، پرسش نامه آمادگی به اعتیاد زرگر (1385) را تکمیل نمودند. در تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس ا ستفاده شد. یافته ها: نتایج حاکی از اثربخشی آموزش هوش موفق بر آمادگی به اعتیاد دانشجویان بود. نتیجه گیری: آموزش هوش موفق بر کاهش آمادگی به اعتیاد دانشجویان موثر است.

هوش موفق و آمادگی به اعتیاد