تحلیل محتوا کتب پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به مولفه های حقوق شهروندی

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های حقوق شهروندی در محتوای کتب پایه ی ششم ابتدایی کشور ایران انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه های حقوق شهروندی و از روش تحلیل محتوا کیفی به منظور بررسی و تحلیل کتب درسی پایه ششم ابتدایی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا ، کتب پایه ششم ابتدایی کشور بوده که برای مطالعه انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات ، سیاه ههای تحلیل محتوا کتب درسی بود که پس از مطالعات مبانی نظری و طرح پیشنهادی توسط پژوهشگران ، تهیه و تدوین شد. واحد تحلیل جملات مندرج در کتب درسی بوده است. سوال پژوهش، توجه به مولفه های حقوق شهروندی در کتب پایه ششم ابتدایی به چه میزان می باشد.در این پژوهش به شش مولفهی حقوق شهروندی در کتب پایه ششم ابتدایی توجه شده است که با توجه به تحلیل محتوای کتب درسی پایه ششم نتایج به دست آمده به این شرح است که به مولفه ی حقوق اقلیت قومی و نژادی به بیشترین میزان با 46 درصد توجه شده است و همچنین به مولفه ی حقوق کودکان به کمترین میزان 5 درصد توجه شده است. با توجه به نتایج بدست آمده تعداد دفعاتی که به مولفه های حقوق شهروندی در کتب پایه ششم ابتدایی توجه شده است، ناچیز میباشد.

Keywords:

حقوق شهروندی , تحلیل محتوا , کتب پایه ششم ابتدایی , مولفه های حقوق شهروندی