مانا زارع - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی،بابل،ایران
عبداله علی اسماعیلی - استادیار مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی،بابل،ایران

هدف از پژوهش حا ضر مقای سه ی درک مفاهیم ریا ضی 3)پایه اول ابتدایی) بین معلمان مدارس دولتی و مربیان ا ستارمس می با شد. مساله ی تحقیق حاضر این است که تاثیر بازی بر فرآیند یادگیری را بدانیم ، میزان درک مفاهیم ریاضی را در دو گروه 20 نفره از معلمان مدارس دولتی و مربیان استارمس از طریق سوالات بین المللی آزمون کانگورو سنجیده و نتایج از طریق نرم افزار spss پردازش شد. در رابطه با پیش زمینه علمی معلمان و تخ صص معلمان و روشهای نوین تدریس(بازی ریاضی) بر درک مفاهیم ریا ضی سه پایه ابتدایی در بین معلمان مدارس دولتی و مربیان Star math تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه ی این پژوه نشان می دهد در انتخاب مربیان باید حساسیت لازم را به کار برد و انجام بازی ا ستارمس درک مفاهیم ریاضی را در مربیان بالا می برد و به آن ها در حل سوالات خلاقانه کمک می کند.

درک مفاهیم ریاضی، starmath، یادگیری.