محمدحسن صیف - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
پوران عبد - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز شیراز

رشد سریع و روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، منجر به دگرگونی عرصه های مختلف زندگی بشر، از جمله نظامهای آموزشی، گردیده است. بهمنظور ارتقای کیفیت آموزش در مراکز علمی و آموزشی، استفاده از فناوریهای ارتباطی به خصوص اینترنت، تشویق و تبلیغ میشود. یکی از آخرین نوآوریها در تکنولوژی آموزش الکترونیکی استفاده از شبکه های اجتماعی برای ایجاد و توزیع محتوای آموزشی و سازماندهی ارتباط معلمان و دانش آموزان میباشد. هدف این مطالعه بررسی نقش آموزش آنلاین و الکترونیکی بر یادگیری است و در واقع روش این مطالعه مروری میباشد. برای این منظور مطالبی مانند آموزش آنلاین، الکترونیکی، یادگیری و ... مورد بررسی قرار میگیرد. همچنین به تحقیقات انجام شده در زمینه نقش آموزش آنلاین و الکترونیکی بر یادگیری پرداخته میشود. نتایج بررسی حاکی از آن است که در مجموع کلاسهای هوشمند توانسته است نسبت به کلاسهای عادی بر عملکرد شناختی در سطوح دانش، فهمیدن و بکار بستن دانش آموزان نسبت به کلاسهای عادی اثر گذارتر باشد. به عبارتی ایجاد یک دوره آنلاین موجب به حد اکثر رساندن یادگیری دانش آموزان میشود، همچنین نصب و بکارگیری تخته های هوشمند با کنترل لمسی در هوشمندسازی کلاس، به مدیران مدارس پیشنهاد میگردد.

آموزش آنلاین، الکترونیکی، یادگیری شناختی