رسول داوودی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
چمران قنبری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

جایگاه ممتاز و منحصر به فرد آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین متولی تعلیم وتربیت وعامل توسعه و تسهیل فرایند توسعه فرهنگی، اجتماعی اقتصادی و فناورانه بر کسی پوشیده نیست. این بخش ازآن جهت دارای اهمیت فوق العاده ای است که هم ابزاری مهم برای توسعه بوده وهم یکی از اهداف توسعه محسوب می شود. به لحاظ همین موزش و پرورش که روزگاری یک مقوله مهجور در سیاست گذاری داخلی شمرده می شد، بتدریج در صحنه ملی و بین المللی به بحث اصلی سیاست گذاری تبدیل شده است. با پذیرش رو به افزایش آموزش و پرورش به عنوان عامل راهبردی در بهبود توسعه ملی، موضوع بررسی وتحلیل سیاست های آموزش و پرورش کشور از اهمیت بسیاری برخوردار می باشد. در این مقاله سعی شده است سیر سیاست گذاری های انجام شده در آموزش و پرورش ایراد ومورد بررسی قرار گیرد. برای تشریح بهتر تاثیر عوامل موثر در سیاست گذاری نظام آموزشی بهتر است که نظام آموزشی به عنوان یک سیستم مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. به این منظور، اول خود نظام واجزای آن مورد بررسی قرار گرفته و سپس نظام آموزشی و عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر سیاست گذاری نظام آموزشی را بطور کامل وعلمی مورد بررسی قرار می دهیم ودرنهایت فرا سیستم های موثر بر آن را مشخص می نماییم.

عوامل اجتماعی، عوامل فرهنگی، سیاست گذاری نظام آموزشی