القای تفکر فلسفی به کودکان در ارتباط با یادگیری
عنوان مقاله: القای تفکر فلسفی به کودکان در ارتباط با یادگیری
شناسه ملی مقاله: CTCONF05_140
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی) در سال 1397
شناسه ملی مقاله: CTCONF05_140
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی) در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
ایرج بهزادی - دکتری تاریخ باستان، نویسنده، دبیر آموزش وپرورش
خلاصه مقاله:
ایرج بهزادی - دکتری تاریخ باستان، نویسنده، دبیر آموزش وپرورش
در دنیای امروز، تربیت انسان هایی که بتوانند درست فکر کنند موضوعی اساسی است، زیرا فراگیران، برای روبه رو شدن با تحولات شگفت انگیز قرن جدید و انجام تصمیم گیری های مناسب و حل مسائل پیچیده ی جامعه، ناگزیر از کسب مهارت های تفکر هستند. اگر کودکان هنگام اشتغال به تحصیل اندیشیدن، با هم اندیشیدن، و به صورت گروهی کار کردن را نیاموزند، چگونه می توانند به یادگیری ادامه دهند و در جامعه قدم بگذارند از این رو، آماده کردن دانش آموزان برای دنیای فعلی و چالش های آن باید مورد توجه برنامه ریزان درسی مدارس جدید قرار گیرد و کلاس درس به مثابهی مرکزی برای پرسش و تحقیق تلقی شود. روشن است که این امر از طریق پرورش دادن فرایند تفکر انتقادی در دانش آموزان تحقق می یابد.
کلمات کلیدی: آموزش، فلسفه، کودک ، یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/883592/