نادیا سیاحی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز، شاغل در آموزش و پرورش ، اهواز، ایران
محمد خدامرادی - عضو هیات علمی گروه آمار ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه، ایذه ، ایران

یادگیری انسان و سازماندهی رفتار نوجوان در گرو نشاط و شادابی و هیجانات مثبت اوست و خلاقیت و شکوفایی استعدادها درگرو نشاط و انبساط روحی انجام می شود. شکی نیست که یکی از وظایف مهم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی مدارس، تشویق نوجوانان به مشارکت و تعاون در همه امور است و آنان می توانند با تدوین برنامه ریزی آموزشی مناسب به جلب مشارکت دانش آموزان در امور مختلف مدرسه اقدام کنند و این موضوع می تواند به احساس مفید بودن و دور شدن از انزوا و کسالت در نوجوانان کمک کند و خود یکی از موارد شاد و با نشاط زیستن است.

شادابی؛ نشاط؛ پیشرفت تحصیلی؛ برنامه ریزی آموزشی