بررسی تاثیر آموزش با استفاده از پوستر و شیوه نمایشی بر منافع درک شده جهت رعایت بهداشت دهان و دندان براساس مدل اعتقاد بهداشتی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر نیشابور

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 569

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCAHMED01_031

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398

Abstract:

مقدمه و هدف: مطالعات نشان می دهند که بروز و شیوع بیماری های دهان و دندان به عنوان یکی از بیماری های غیرواگیر در ایران به سرعت رو به افزایش است که از نظر سلامت عمومی حائز اهمیت هستند و بهبود آن نیازمند کاربرد روش های مناسب آموزشی می باشد. در این مطالعه به بررسی تاثیر آموزش با استفاده از پوستر و شیوه نمایشی بر منافع درک شده جهت رعایت بهداشت دهان و دندان براساس مدل اعتقاد بهداشتی پرداخته شده است.روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی (قبل و بعد) در شهرستان نیشابور در سال 96 بر روی 118 نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی در دو گروه آزمون و شاهد انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که منافع درک شده برای رعایت بهداشت دهان و دندان بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در قبل و بعد از اجرای مداخله سنجیده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری Spss نسخه 20 و آزمون های آماری تی زوج ، آنوا و کای اسکوئر صورت گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمره منافع درک شده گروه مورد در قبل از مداخله آموزشی 2/00 ± 0/83 بود که در بعد از مداخله آموزشی به 2/81±0/81 رسید. بنابراین شیوه نمایشی و استفاده از پوستر در جهت افزایش میانگین نمره منافع درک شده داتش آموزان قبل و بعد از اجرای مداخله درباره بهداشت دهان و دندان اثرگذار استP<0,001نتیجه گیری: با توجه به نتایج این تحقیق، استفاده از شیوه نمایشی و پوستر آموزشی می توان منافع درک شده جهت موضوع بهداشت دهان و دندان را در دانش آموزان افزایش داد. لذا هنر در تاثیری گذاری آموزش حائز اهمیت است و کودکانی که تجارب خلاقیت هنری دارند، آن را بهتر درک می کنند و برای آن ارزش بیشتری قائل هستند.

Authors

ملیحه نوری سیستانی

کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، مربی، گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور، نیشابور، ایران.

محمد واحدیان شاهرودی

دانشیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

فاطمه حسن زاده

دانشجوی گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور، نیشابور، ایران

سارا صادقی

دانشجوی گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور، نیشابور، ایران