رحمت اله مزروقی - استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
فاطمه کاظمی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
مهدی محمدی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز

آموزش و پرورش شاه کلید توسعه و پیشرفت هر ملتی میباشد و یکی از مهمترین برنامه های آن طی سالهای اخیر به کارگیری فعالیتهای فوق برنامه در کنار فعالیتهای رسمی مدارس برای رشد و شکوفایی خلاقیت و استعدادهای دانشآموزان بوده است. این پژوهش با هدف ارزیابی دستاورد فعالیتهای فوق برنامه درسی در سطح مدارس ابتدایی دولتی و غیرانتفاعی پایه ششم ناحیه 3 شهر شیراز انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس پسرانه و دخترانه غیرانتفاعی و دولتی میباشد و برای تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای از بین کلیه مدارس، یک مدرسه غیرانتفاعی پسرانه و یک مدرسه دولتی دخترانه انتخاب که شامل 50 دانش آموز بودند. از پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات استفاده شد و تجزیه و تحلیل اطلاعات با نرم افزار SPSS24 انجام شد. نتایج نشان داد در بین مولفه های مربوط به فعالیتهای فوق برنامه درسی، مولفه اقتصادی از بیشترین و مولفه سیاسی از کمترین اهمیت برخوردار میباشند. همچنین با در نظر گرفتن میانگین نمرات در هر دو گروه دانش آموزان پسر و دختر، در تمام مولفه ها میانگین نمرات گروه دانش آموزان پسر در سطح بالاتری نسبت به گروه دانش آموزان دختر قرار داشت.

دانش آموزان پایه ششم، فعالیتهای فوق برنامه درسی، مدارس مقطع ابتدایی، ناحیه 3 شیراز