محمدصادق حسن زاده - هیئت علمی پیام نور
راضیه باقرزاده خداشهری - کارشناس ارشد
احسان اکرادی - دکتری تخصصی مدیریت آموزش عالی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رفتارهای ادراک شده توانمندساز مدیران بر آوای کارکنان انجام شده است. روش تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها، توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش کلیه کارکنان سازمان فنی و حرفه ای استان گیلان ( 459 نفر) به عنوان جامعه آماری انتخاب و با روش نمونه گیری طبقه بندی شده ساده (سهمیه ای) ، نمونه ای به حجم 210 نفر با استفاده از فرمول کوکران تعیین گردید. برای گردآوری داده ها، پرسشنامه توانمندسازی رهبر آرنولد و همکاران و آوای کارکنان ون داین و لیپاین بکارگرفته شد. روایی صوری پرسشنامه با نظر پانلی از متخصصان تایید گردید؛ روایی همگرایی و همچنین پایایی پرسشنامه از روش آزمون آلفای کرونباخ ، ترکیبی و بار عاملی تایید شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها شامل دو روش توصیفی و استنباطی بوده است که با استفاده از نرم افزارهای Spss 20 وSmart Pls 2 انجام گرفت. بر طبق نتایج این پژوهش، رفتارهای ادراک شده توانمندساز مدیران بر آوای کارکنان تاثیر مثبت (498/0 β= ) و معنادار) 96/1 (t> دارد و همچنین در بین ابعاد سازه اصلی رفتارهای ادراک شده توانمندساز مدیران، تاثیر سازه تصمیم گیری مشارکتی و مربیگری معنی دار(96/1 ( t> و با ضریب مسیر استاندارد به ترتیب (399/0β=) و(753/0 β=) بر آوای کارکنان بوده در حالیکه سازه اطلاع رسانی(96/1> t> 96/1- )در تاثیر گذاری بر آوای کارکنان معنی دار نمی باشد.

اطلاع رسانی, آوای کارکنان, تصمیم گیری مشارکتی, رفتارهای ادراک شده توانمندساز مدیران, مربیگری