اثربخشی برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه های اسلامی بر تاب آوری دانش آموزان با رفتارهای پرخطر
عنوان مقاله: اثربخشی برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه های اسلامی بر تاب آوری دانش آموزان با رفتارهای پرخطر
شناسه ملی مقاله: JR_JEP-13-46_004
منتشر شده در شماره 46 دوره 13 فصل در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_JEP-13-46_004
منتشر شده در شماره 46 دوره 13 فصل در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
افسر خلیلی صدرآبادی - دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه امام رضا (ع)، مشهد، ایران
فرامرز سهرابی - استاد گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی
اسماعیل سعدی پور - استاد راهنما
علی دلاور - استاد دانشگاه علامه طباطبایی
خلاصه مقاله:
افسر خلیلی صدرآبادی - دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه امام رضا (ع)، مشهد، ایران
فرامرز سهرابی - استاد گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی
اسماعیل سعدی پور - استاد راهنما
علی دلاور - استاد دانشگاه علامه طباطبایی
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه های اسلامی بر تاب آوری دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر بود. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم دبیرستان های دولتی شهرستان یزد در سال تحصیلی 1393 -1392 و نمونه پژوهش شامل 36 دانش آموز دارای رفتار پر خطر بود؛ بدین صورت که آزمودنی ها پس از نمونه گیری تصادفی خوشه ای به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس رفتارهای پرخطر و تاب آوری استفاده شد. داده های پژوهش به کمک آزمون t تحلیل گردیدند. نتایج نشان داد که آموزش برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی مبتنی بر آموزه های اسلامی، تاب آوری را افزایش و رفتارهای پرخطر نوجوانان را کاهش میدهد. بهطور کلی، نتایج این پژوهش نشان داد که برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی مبتنی بر آموزه های اسلامی در افزایش تاب آوری و کاهش رفتارهای پر خطر نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر موثر می باشد.
کلمات کلیدی: ایمن سازی تربیتی- اجتماعی, آموزه های اسلامی, تاب آوری, رفتارهای پرخطر, نوجوان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/886992/