پیش بینی ابعاد سواد سلامت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال ۱۳۹۵: نقش متغیرهای جمعیت شناختی

زمینه و هدف: سواد سلامت یک پیامد کلیدی اقدامات آموزش بهداشت است که باید در مفهوم وسیع­تر  ارتقای سلامت قرار گیرد. این مطالعه با هدف پیش­بینی ابعاد سواد سلامت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال   ۱۳۹۵: نقش متغیرهای جمعیت شناختی انجام گرفت. مواد و روش­ها: مطالعه از نوع توصیفی همبستگی است که بر روی ۳۵۰ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد. روش نمونه­گیری به صورت تصادفی بود. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سواد سلامت منتظری و همکاران استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده از طریق نرم افزار SPSS ۲۳ و با به کارگیری آزمون­های آماری تی، آنوا و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته­ ها: میانگین و انحراف معیار نمره کلی سطح سواد سلامت در دانشجویان ۰/۴۳ ± ۴/۰۴. بود. آزمون تی و آنالیز واریانس یک طرفه بین سطح سواد سلامت با جنس، سن، رشته تحصیلی، مقطع تحصیلی و محل سکونت رابطه معنی­داری را نشان داد. ضریب همبستگی پیرسون بین اجزای سواد سلامت در نمونه­های پژوهش همبستگی بالایی را نشان داد و از لحاظ آماری معنی­دار بود(۰/۰۰۱P<). نتیجه­ گیری: اهمیت و ضرورت توجه به سواد سلامت دانشجویان برای ارتقای سلامت به عنوان عامل تاثیر­گذار و ضروری به نظر می­رسد. پیشنهاد می­شود سیاستگذاران و مجریان برنامه­های آموزشی دانشگاه با فراهم آوردن محتوا و محیط آموزشی مناسب و با گنجاندن واحد درسی یا دوره­های آموزشی در دوره تحصیل، سواد سلامت دانشجویان را افزایش دهند. نوع مقاله: مطالعه پژوهشی

Keywords:

دانشجویان , سواد سلامت , آموزش بهداشت