ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان و تاثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی کاربردی مهارت)
عنوان مقاله: ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان و تاثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی کاربردی مهارت)
شناسه ملی مقاله: JR_JEE-19-73_002
منتشر شده در شماره 73 دوره 19 فصل در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_JEE-19-73_002
منتشر شده در شماره 73 دوره 19 فصل در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
غلامحسین حسینی نیا - استادیار دانشکده کار آفرینی دانشگاه تهران
پوریا عطایی - دانشجوی دکتری دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس،
احمد یعقوبی فرانی - استادیار دانشکده کشاورزی، دانشگاه بوعلی سینا،
خلاصه مقاله:
غلامحسین حسینی نیا - استادیار دانشکده کار آفرینی دانشگاه تهران
پوریا عطایی - دانشجوی دکتری دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس،
احمد یعقوبی فرانی - استادیار دانشکده کشاورزی، دانشگاه بوعلی سینا،
هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان مراکز آموزش علمی کاربردی مهارت و تاثیر آن بر قصد کارآفرینی آنها بود. جامعه آماری این پژوهش، تمام دانشجویان مراکز علمی کاربردی مهارت بود (حدود 21 هزار دانشجو در رشتههای فنی- مهندسی). با بهرهگیری از جدول کرجسی و مورگان، تعداد 377 دانشجو به روش نمونهگیری طبقهبندی تصادفی برای انجام این پژوهش انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده برای جمعآوری دادهها پرسشنامه محققساخته بود. متغیرهای موردبررسی شامل مهارتهای کارآفرینی (دانش طرح کسبوکار، ارتباطات، آشنایی با قوانین و مقررات حقوقی و تجاری، برنامهریزی، تیمسازی و بازاریابی)، قصد و ویژگیهای کارآفرینانه است. روایی صوری ابزار تحقیق توسط جمعی از متخصصان مورد تایید قرار گرفت. برای بررسی پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ (مقدار متوسط 96/0) استفاده شد. روشهای تجزیهوتحلیل دادههای این تحقیق شامل ضریب تغییرات، T تکنمونهای، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه بودند. یافتهها نشان داد که از بین مهارتهای ششگانه کارآفرینی سه مهارت برنامهریزی، تیمسازی و آشنایی با قوانین و مقررات حقوقی و تجاری تفاوت معناداری با میانگین مقیاس (بهترتیب 12، 15، 9) داشتند. همچنین، چهار متغیر انگیزه پیشرفت، چالشطلبی، مهارت بازاریابی و عملگرایی درمجموع قادرند 56 درصد از تغییرات متغیر وابسته (قصد کارآفرینانه دانشجویان) را پیشبینی کنند. به بیان دیگر، این چهار متغیر 56 درصد از قصد کارآفرینانه دانشجویان را پیشبینی میکنند و 44 درصد دیگر توسط سایر متغیرهاپیشبینی میشود. در پایان باتوجهبه نتایج بهدستآمده از این مطالعه پیشنهادهای کاربردی ارائه شد.
کلمات کلیدی: مهارت کارآفرینی, ویژگیهای کارآفرینانه, قصد کارآفرینی, آموزش علمی کاربردی, موسسه آموزش عالی مهارت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/895484/