یاسمن حاجی جعفری - دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، ایران
عاطفه نصر - دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)،ایران
لاله اسماعیلی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)،ایران

این پژوهش به منظور مقایسه بهزیستی روانشناختی و کفایت اجتماعی، دانشجویان شاغل و غیرشاغل انجام شد.روش پژوهش ازنوع علی مقایسه ای است به همین منظور 30 نفر از دانشجویان شاغل و 30 نفر از دانشجویان غیرشاغل شهر اصفهان بودند بهصورت نمونه گیری در دسترس شناسایی شدند و مورد مقایسه قرار گرفتند و دادهها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیریمورد تحلیل قرار گرفتند . ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های کفایت اجتماعی و بهزیستی روانشناختی بود.پرسشنامه کفایت اجتماعی که چهار بعد مهارت رفتاری،مهارت شناختی ،مهارت های هیجانی وآمایه های انگیزشی را در بر میگیرد. بهزیستی روان شناختی ریف (RSPWB-18) نسخه کوتاه این پرسشنامه 6 مولفه اصلی الگوی بهزیستی روان شناختی رامورد ارزیابی قرار می دهد وبنابر این دارای 6 زیر مقیاس (هر زیر مقیاس شامل 3 عبارت) است. یافته های پژوهش نشان داد بینکفایت اجتماعی، بهزیستی روانشناختی دانشجویان شاغل و غیرشاغل تفاوت معنادار وجود دارد و دانشجویان غیر شاغل از کفایتاجتماعی پایین تری نسبت به دانشجویان شاغل برخوردارند هم چنین بهزیستی روان شناختی دانشجویان غیر شاغل بالا تر ازدانشجویان شاغل می باشد.

کفایت اجتماعی، بهزیستی روان شناختی،دانشجویان شاغل و غیرشاغل