سیدحامد موسوی - کارشناس ارشد آموزش بزرگسالان دانشگاه تهران
سمیه کوخاه زاده - کارشناسی الهیات دانشگاه پیام نور

بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با هم کلاسی هایشان، در کلاس غیرفعال اند، از نظر آموزشی و اجتماعیاز رفتار مناسبی برخوردارند، اما نسبت به دیگر دانش آموزان آرام تر بوده ، از انجام کار با دیگران سرباز می زنند.بعضی از این دانش آموزان به درجات مختلف ، با مشکل خجالتی یا گوشه گیر بودن مواجه اند و عده کمی از آن هاممکن است به سمت اسکیزوفرنی سوق پیدا کنند. این مقاله حد واسط این دو گروه از دانش آموزان را مد نظرقرار داده است، دانش آموزانی که عموم ا به عنوان بچه های کمرو (فاقد اعتماد به نفس و نگران از نظر اجتماعی)یا گوشه گیر (کسانی که حاضر جواب نیستند، تمایلی به برقراری ارتباط ندارند و خیالباف اند) شناخته می شوند.همان طور که می دانیم هر جا که انتظارات اجتماعی جدید و مبهم باشند، درجاتی از خجالت کشیدن ، طبیعیاست اما خجالتی بودن وقتی تبدیل به یک مشکل می شود که صرفا وابسته به موقعیت نبوده، بلکه اختیاریباشد، تا جایی که به فرد برچسب خجالتی زده شود. به ویژه در موقعیتی که فرد این برچسب را پذیرفته ، آن رادرونی کند، ممکن است الگوی جامعی از خجالتی بودن در او ایجاد شود و علائم دیگری مثل : عدم اعتماد به نفسدر ورود به موقعیت اجتماعی و ناراحتی و سرباز زدن از ظاهر شدن در حضور دیگران ، در وی ظاهر گردد. امسالمن هم در کلاس ……… خودم در آموزشگاه با نمونه ای از این دانش آموزان کمرو و خجالتی روبرو شدم. بنابراینتصمیم گرفتم مشکل کم روئی این دانش اموز را حل نمایم.

دانش آموز، کم رو، راهکارها