نسرین جعفری گلستان - کارشناس ارشد پرستاری- عضو هییت علمی دانشکده پرستاری آجا
زهره ونکی - استادیار علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس، دکترای تخصصی پرستاری
ربابه معماریان - استادیار علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس، دکترای تخصصی پرستاری

مقدمه: در حال حاضر یکى از عمده مشکلات محیط های بالینى، پرستاران تازه کار و کم تجربه هستند و مدیران با توجه به کمبود نیروى انسانى، ناگزیر از تفویض اختیار و واگذارى مسوولیت به آنان می باشد. لذا در جهت رفع این معضل نیاز به برنامه ریزی دارند. در این مطالعه تربیت پرستاران مجرب در نقش رایزنان پرستارى و تاثیر عملکرد آنان در ارتقاء سطح صلاحیت پرستاران تازه کار به عنوان یک راه حل و هدف اصلى بوده است. مواد و روش: این پژوهش یک مطالعه از نوع نیمه تجربى است که در آن پس از تربیت رایزنان پرستارى و بکارگیرى آنان در برنامه آشنا سازى پرستاران تازه کار، صلاحیت شناختى پرستاران تازه کار در ارایه مراقبت بالینى از 72 بیمار بسترى در بخش هاى داخلى جراحى مورد سنجش و اندازه گیرى قرار گرفته است. این مطالعه به صورت قبل (قبل از ورود پرستاران تازه کار) و بعد (پس از گذشت سه ماه) در دو گروه شاهد و آزمون انجام شده است. داده ها به وسیله چک لیست های مشاهده ای صلاحیت بالینى در دو حیطه (صلاحیت شناختى و روان-حرکتى)، به صورت دو سوکور گرد آورى شده و توسط برنامه SPSS مورد آنالیز قرار گرفتند. یافت هها: یافته ها نشان دادند که صلاحیت بالینى پرستاران تازه کار در هر دو گروه قبل از مداخله (ماه اول) در سطح ابتدایى بوده، لیکن بعد از سه ماه، در پرستاران تازه کار (گروه آزمون) که در معیت رایزنان پرستارى بوده اند، صلاحیت بالینى از سطح ابتدایى به سطح پیشرفته ارتقاء یافت، t=7/14, p= در حالیکه در گروه شاهد، همچنان صلاحیت بالینى پرستاران تازه کار در سطح ابتدایى باقى ماند t=20/52,P=0/001 بحث و نتیجه گیرى: ارتقاء صلاحیت های بالینى پرستاران تازه کار، از طریق بکارگیرى استراتژى نوین رایزنى در مدت زمان کوتاه می تواند به برنامه های آشنا سازى پرستاران تازه کار در محیط هاى بالینى قابلیت های اجرایى دهد.

پرستاران تازه کار، رایزنان پرستارى، صلاحیت بالینى، صلاحیت شناختى، صلاحیت مراقبتى (روان- حرکتى)