CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

جایگاه و نقش آموزش عالی در فرایند توسعه پایدار با تاکید بر برنامه درسی

عنوان مقاله: جایگاه و نقش آموزش عالی در فرایند توسعه پایدار با تاکید بر برنامه درسی
شناسه ملی مقاله: MCCONF04_101
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

حامد علی زاده - کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه شیراز
زهرا شکرریز - کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه شیراز
فاطمه شکرریز - کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه شیراز

خلاصه مقاله:
آموزش، اثربخش ترین ساز و کار جامعه برای مقابله با بزرگ ترین چالش این قرن؛ یعنی توسعه پایدار است. بررسی عوامل موثر بر پیشرفت و توسعه در جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشور ها از آموزش کارآمدی برخوردار هستند. تبلور آموزش در تربیت نیروهای انسانی متعهد، دانشمند، متخصص و ماهر است.آموزش عالی به دلی ضریب تاثیر بسیار بالای خود در آگاهی بخشی و ارتقای قابلیت های مورد نیاز افراد جامعه، ظرفیت لازم برای آغاز جنبش توسعه پایدار را دارد. تولید منابع انسانی واجد شرایط فوق، نیازمند گسترش آموزش در راستای توسعه پایدار است. لذا ضرورت دارد هر جامعه ای که به توسعه پایدار می اندیشد، آموزش مطلوب را در راس برنامه های خود قرار دهد.با توجه به ماهیت کیفی پژوهش گردآوری داده ها در این روش به صورت باز و به شک مطالعه اسنادی کتابخانه ای انجام پذیرفت. بر این اساس در این پژوهش با بررسی ابعاد و جوانب مختلف موضوع، ابتدا به بررسی جایگاه و نقش آموزش عالی در فرایند توسعه، مفهوم توسعه، توسعه پایدار، آموزش توسعه ای، دانشگاه پایدار و برنامه درسی پرداخته ایم.

کلمات کلیدی:
آموزش، آموزش عالی، توسعه پایدار، منابع انسانی، برنامه درسی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/900208/