ماهان عطشان - کارشناسی علوم تربیتی
مسعود بیگی - کارشناسی علوم تربیتی
رضا جوکار - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
امیرحسین ونایی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

در این پژوهش با توجه به تحقیقات گسترده ای که در زمینه قصه و زبان کودک انجام شد و تاثیر هر کدام بر یکدیگر مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت مشخص شد که قصه و قصه گویی تاثیر به سزایی در مهارت گفتار دانش آموزان ابتدایی در درس زبان فارسی دارد. چنانچه مشخص شد دانش آموزانی که خزانه لغات گسترده تری نسبت به همسالان خود داشتند ناشی از تاثیر شنیدن قصه و بازگویی قصه توسط این دانش آموزان در محیط منزل و مدرسه بود. همچنین مشخص شد قصه تاثیر فراوانی در رشد اعتماد به نفس کودک، قوه ابتکار، ایجاد عشق و علاقه به زبان فارسی و پرورش قوه تخیل در دانش آموزان دارد و همین امر باعث شده دانش آموز در سایر دروس و مهارت های خارج از کلاس پیشرفت چشمگیری داشته باشد. هدف این پژوهش تعیین تاثیر قصه گویی بر آموزش مهارت گفتار در زبان فارسی دبستان و روش پژوهش کتابخانه ای بود.

قصه ، گفتار، زبان فارسی، دانش آموزان ابتدایی