ارائه الگویی مبتنی بر سبک های یادگیری درس فارسی دهم و یازدهم
Publish place: Fourth International Conference on Humanities and Education
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 339
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF04_266
تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1398
Abstract:
هدف تحقیق، الگوی مبتنی بر سبک های یادگیری (شنیداری، دیداری، حرکتی و خوانداری و نوشتاری)، درس فارسی دهم و یازدهم می باشد که براساس روش AHP رتبه بندی وشناسایی شده است. این تحقیق، کاربردی است واز نظر ماهیت، کیفی وکمی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که در رتبه بندی صورت گرفته، بیشترین وزن معیار به آموزندگان خوانداری ونوشتاری تعلق گرفته است.
Keywords:
Authors
زهره افشار اردکانی
دبیر رسمی دبیرستان های شیراز
فاطمه طالبی بدرآبادی
دبیر رسمی دبیرستان های میبد
طیبه برزگر ابرقویی
دبیر رسمی دبیرستان های ابرکوه
زهرا افشار
دبیر رسمی دبیرستان های سپیدان