کیوان عیسوند - دانشجوی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدالیگودرز
خلیل غفاری - دکتری مدیریت و برنامه ریزی آموزشی استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر دوره های ضمن خدمت بر توانمندسازی ورضایت شغلی معلمان (مطالعه موردی معلمان دوره ابتدایی شهرستان الیگودرز سال 1396-97 بود. روش پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود، که جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان الیگودرز در سال تحصیلی 96-97 است که شامل 712 نفر می باشد. در این پژوهش جامعه به دو گروه تقسیم می شود. 1. معلم هایی که در دوره ضمن خدمتی که در سال تحصیلی 96-97 برگزار گردید، شرکت کرده اند که تعداد آنها برابر 394 نفر می باشد و 2. معلم هایی که در این دوره ها شرکت نکرده اند که تعداد آنها برابر 318 نفر می باشد برای انتخاب نمونه با توجه به جدول مورگان تعداد نمونه این پژوهش برابر 256 نفر می باشد و با توجه به اینکه در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است از 256 نفر ذکر شده 146 نفر معلم هایی هستند که از دو ابزار پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزرز 1970 ، پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا 1995 جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین توانمندسازی و رضایت شغلی معلمان شرکت کننده در دوره های ضمن خدمت با معلمان شرکت نکرده و در این دوره ها تفاوت وجود دارد و فرضیات تحقیق مورد تایید واقع شد و همچنین گذراندن دوره های ضمن خدمت سبب افزایش رضایت شغلی و توانمدسازی در معلمان ابتدایی شهر الیگودر گردیده است و وجود دوره های ضمن خدمت در رشد معلمان از لحاظ شغلی و توانمندسازی تاثیر بسزایی دارد.

دوره های ضمن خدمت، توانمندسازی، رضایت شغلی معلمان