سارا مروانی - گروه روانشناسی ، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
رضا گلپور - گروه روانشناسی، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران

این پژوهش اثر بخشی آموزش مهارتهای مبتنی بر هوش قلبی بر بهبود تنظیم هیجان و کیفیت زندگی در پرستاران را مورد برسی قرار داد. در بررسی این پژوهش 39 پرستار انتخاب شدند . که اسامی آنها در داخل گوی قرار داده و به صورت کاملا تصادفی 50 نفر انتخاب شد که بر روی تمامی این افراد پیش آزمون اجرا شد. پس از جمع آوری پرسشنامه نمرات خیلی پایین و خیلی بالا از نمونه خارج شده و 50نفر به طور تصادفی 25 نفر در گروه کنترل و 25 نفر در گروه آزمایشی قرار گرفتند. این افراد در محدوده سنی 23 تا 48 سال بودند. البته گروه کنترل در برنامه هوش قلبی شرکت نکردند در حالی که گروه آزمایش در برنامه حضور پیدا کردند . این کلاسها به طور هفتگی در بیمارستان برگزار می شد. برای تشکیل گروه ها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی یک گروه از آزمودنیها را در گروه آزمایش و یک گروه را در گروه کنترل جایگزین میکنیم. دو گروهی که به این ترتیب تشکیل میشود مشابه یکدیگر هستند. اندازهگیری متغیر وابسته برای هر دو گروه در یک زمان و تحت یک شرایط صورت میگیرد.نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که میان میانگین هیجان بعد از مداخله در دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معنیداری وجود دارد F= 244.97) و (sig.<0.05 به این صورت که میانگین هیجان بعد از مداخله در گروه آزمایش بیشتر از گروه کنترل است، متغیر گروه (کنترل و آزمایش) 87 درصد از تغییرات هیجان را تبیین می-کند.

هوش قلبی ، تنظیم هیجان و پرستاران