فاطمه گلی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پارس رضوی گناباد. مشاور در دبیرستان های آموزش و پرورش گناباد
مجید علیجان - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی ومدرس دانشگاه پارس رضوی

سبک های فرزند پروری ازعوامل تعیین کننده وموثر است که نقش مهمی را در حوزه آسیب شناسی روانی و رشد افراد ایفا می کند. هدف این پژوهش، تعیین رابطه بین سبک های فرزندپروری با تاب آوری دانش آموزان بود. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستا ن گناباد بود که در سال تحصیلی 396-97 مشغول تحصیل بودند. نمونه پژوهش که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید 94 نفر از دانش آموزان مدرسه نمونه ذبیحی بودند. ابزارهای مورد استفاده پرسش نامه فرزند پروری بامریند و پرسش نامه تاب آوری کانر و دیویدسون بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نیز با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین سبک فرزندپروری مستبدانه والدین با تاب آوری دانش آموزان رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین بین سبک فرزندپروری آزادمنشانه با تاب آوری فرزندان رابطه مثبت و معنادار وجود نداشت؛ همچنین بین شیوه فرزندپروری مقتدرانه با تاب آوری رابطه مثبت و معنادار وجود داشت.در مجموع، نتایج تحقیق نشان داد که شیوه فرزندپروری استبدادی پیش بینی کننده منفی تاب آوری فرزندان می باشد. و روش مقتدرانه بیشترین رابطه مثبت معنی دار را با تاب آوری فرزندان دارد.

تاب آوری و سبک های فرزند پروری