محسن شاکری نسب - کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
زهره قلعه نوی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
فرزانه آسیایی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر تئوری انتخاب بر بهزیستی اجتماعی و سخت رویی دانش آموزان در معرض خطر اعتیاد انجام شده است. این پژوهش به روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بوده و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پسر در معرض خطر اعتیاد متوسطه اول شهر بجنورد در سال تحصیلی 396-1397 است که تعداد 30 نفر از آنان به صورت نمونه در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و گروه کنترل تقسیم شدند. هر دو گروه پرسشنامه های بهزیستی اجتماعی کییز((2000 و سخت رویی کوباسا (1979) را تکمیل نمودند و پس از آن گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای به صورت یک روز در هفته تحت آموزش گروهی تئوری انتخاب قرار گرفتند و گروه کنترل هیچگونه مداخله ای را دریافت نکردند. در ادامه هر دو گروه مجددا آزمونهای فوق را تکمیل نمودند. برای استنباط از فرضیه ها از تحلیل کواریانس بر اساس نرم افزارSPSS×24استفاده شد و نتایج نشان داد بین میانگین نمرات پس آزمون بهزیستی اجتماعی و سخت رویی بعد از حذف اثر پیش آزمون در گروه آزمایشی تفاوت معنیداری وجود داشتP 0/01یعنی تئوری انتخاب به طور معنیداری موجب افزایش بهزیستی اجتماعی و سخت رویی در گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل گردید

تئوری انتخاب، بهزیستی اجتماعی، سخت رویی، اعتیاد، دانش آموزان