صغری استوار - استادیار دانشگاه فرهنگیان

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ی استرس زندگی دانشجویی SLSI، در جمعیت دانشجویی دانشگاه فرهنگیان شیراز بودSLSI یک پرسشنامه خودسنجی 51 ماده ای است که از آن علاوه بر یک نمره کلی استرس، نمره هایی برای منابع استرس و واکنش به استرس به دست می آید. همچنین برای بخش منابع، پنج خرده مقیاسناکامی، تعارض، فشار، تغییرات و قیود درونی و برای واکنش ها به استرس، چهار خرده مقیاس فیزیولوژیکی، هیجانی، رفتاری و شناختی وجود دارد. برای این منظور، 203 دانشجو (با میانگین سنی 21/45 و انحراف معیار 3/4) به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند که از این تعداد 82 پسر و 121 دختر بودند. این دانشجویان پرسشنامه ی استرس زندگی دانشجوی SLSI و پرسشنامه سلامت عمومی 28 ماده ای GHQ -28 را تکمیل کردند. پایایی از راه همسانی درونی (ضریب آلفای کرونباخ) برای مقیاس کلی و دو خرده مقیاس اصلی منابع و واکنش ها به ترتیب عبارت بودند از 0/92، 0/89، 0/86 ، دامنه ی ضرایب پایایی برای 9 خرده مقیاس فرعی از 0/60 تا 0/91 قرار داشت. روایی همگرایی از طریق همبستگی SLSI و خرده مقیاس های آن با GHQ-28 و خرده مقیاس های آن برآورد شد که از لحاظ آماری معنی دار و در جهت تایید فرضیه ها بود P> 0/05 دختران و پسران دانشجو در سطح استرس کلی و و منابع استرس تفاوتی نداشتند اما در سطح واکنش به استرس، دختران نمره ی بالاتری به دست آوردند. P> 0/01. در مجموع میتوان نتیجه گرفت که SLSI ابزاری روا و پایا برای سنجش استرس کلی، منابع استرس و واکنش در برابر استرس می باشد

پرسشنامه ی استرس زندگی دانشجویی؛ سلامت عمومی؛ پایایی؛ روایی همگرایی