زهرا پارسامهر - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
فرامرز آسنجرانی - مدرس دانشگاه گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
حسین حاجیان - مدرس دانشگاه گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

این پژوهش با هدف مقایسه هوش هیجانی و افسردگی کودکان تک فرزند و چند فرزند و رابطه هوش هیجانی با افسردگی پسر شهر اراک انجام گرفت . این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای بود. جامعه ی آماری آن شامل همه ی پسران 10تا11 ساله ی بود که در سال 1397 در شهر اراک سکونت داشتند . بدین منظور 270پسر ( 135 نفر تک فرزند و 135 نفر از خانواده های چند فرزند )به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند . داده های لازم از طریق پرسشنامه هوش هیجانی بار– ان (1999) ، پرسشنامه افسردگی CADS (1384) و پرسشنامه اضطراب بک (1998) جمع آوری شد و برای تحلیل آماری از آزمون t مستقل ، ضریب همبستگی پیرسون ، تحلیل رگرسیون چند متغییره به کمک نرم افزار spss استفاده شد و نتایج آزمون t مستقل نشان داد که بین هوش هیجانی و افسردگی دانش آموزان تک فرزند و چند فرزند تفاوت معناداری وجود دارد به این صورت که هوش هیجانی دانش آموزان چند فرزند بیشتر از تک فرزند است . همچنین افسردگی دانش آموزان چند فرزند کمتر ازدانش آموزان تک فرزنداست . همچنین بین مولفه های هوش هیجانی در دانش آموزان چند فرزند با افسردگی رابطه معکوس وجود دارد . ولی این ارتباط بین مولفه های هوش هیجانی دردانش آموزان چند فرزند و افسردگی چندان زیاد بود .

هوش هیجانی ، افسردگی ، تک فرزند ، چند فرزند