پیش بینی جرات ورزی دانش آموزان پسر متوسطه بر اساس انسجام خانواده و سبک های انضباطی معلمان
Publish place: First International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 348
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN01_190
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
Abstract:
زمینه و هدف: رشد جرات ورزی در دانش آموزان با اهمیت می باشد. هدف پژوهش حاضر به تبیین پیش بینی جرات ورزی دانش آموزان متوسطه بر اساس انسجام خانواده و سبک های انضباطی معلمان بود. روش بررسی: پژوهش حاضر پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی است. تعداد 220 نفر از دانش آموزان به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های جرات ورزی گمبریل و ریچی (1987)، انسجام خانواده سامانی (1381)، سبک های انضباطی رمضانی (1389) استفاده شده است. یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که بین انسجام خانواده و جرات ورزی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد و متغیر سبک انضباطی مستبدانه به صورت منفی و سبک مشارکتی به صورت مثبت با جرات ورزی رابطه دارند. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که انسجام خانواده، سبک انضباطی مستبدانه و سبک مشارکتی قادر به پیش بینی جرات ورزی هستند. نتیجه گیری کلی: رشد جرات ورزی در دانش آموزان با اهمیت می باشد چون دانش آموزانی که از جرات ورزی بالایی برخوردارند اعتماد به نفس بالایی دارند در گرو دوستان بهتر پذیرفته می شوند و این مهم می تواند بر روی پیشرفت تحصیلی آنان تاثیر گذار باشد.
Keywords:
جرات ورزی , انسجام خانواده و سبک های انضباطی
Authors
مهدیه خسروی
کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسی، آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین، قزوین، ایران
جیران نادعلی نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، تهران، ایران
مراد شاهمرادی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
سعید شیخی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش منطقه ۱۵، تهران، ایران