داوود قربانی دولت آبادی - مدرس دانشگاه و دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی
مائده نعمت الهی - دبیر آموزش پرورش شهرستان بوانات و دانشجوی کارشناسی حقوق

ازجمله مشکلات بنیادین و اساسی یک جامعه برای توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی، ضعف تعهد سازمانی و رضایت شغلی میان بخش شاغلان کشور است. تعهد سازمانی را می توان به عنوان قدرت تشخیص افراد با فعالیت و مشارکت در یک سازمان ویژه تعریف کرد. تعهد سازمانی به عنوان وابستگی عاطفی و روانی به سازمان در نظر گرفته می شود که براساس آن، فردی که بسیار متعهد است، هویت خود را از طریق سازمان تعیین کرده، در سازمان مشارکت می کند و در آن درگیر می شود و از عضویت در سازمان لذت می برد. تعهد سازمانی نوعی نگرش و احساس وابستگی و تعلق خاطر به سازمان است. تعهد سازمانی به عنوان حالتی روانی بیانگر نوعی تمایل، نیاز و الزام برای ادامه اشتغال در یک ساختار سازمانی است. پژوهش پیش رو به دنبال بررسی ارتباط رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بوانات است. وجود کارکنانی متعهد، مهم ترین عامل موفقیت هر سازمان است . موفقیت از آن شرکت هایی است که کارکنان متعهد و وفادار را بزرگ ترین سرمایه خود بدانند. جنبه هایی مانند ماهیت کار مورد نظر، سرپرستی، همکاران، حقوق و دستمزد و ترفیعات شغلی که تعیین کننده میزان رضایت شغلی هستند، از جمله عواملی هستند که نقش مهمی در افزایش یا کاهش تعهد سازمانی ایفا می کنند. رضایت شغلی پدیده ای است که از مرز سازمان فراتر می رود و آثار آن در زندگی خصوصی فرد خارج از سازمان نیز مشاهده می شود. در کارکنان به سبب کار در یک شغل حالت های گوناگونی ایجاد می شود. در این پژوهش سعی بر این شده است که به تعریف تعهد، تعهد سازمانی، عوامل موثر بر تعهد، تعریف رضایت شغلی، ابعاد رضایت و تحقیقات صورت گرفته در این مورد پرداخته شود.

تعهد، تعهد سازمانی، رضایت شغلی، معلمان مدارس ابتدایی