مصیب نارویی - دانشجوی کارشناسی ارشد روا نشناسی بالینی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مهشید تجربه کار - استادیار گروه روا نشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مریم امیرعاجلو - دانشجوی کارشناسی ارشد روا نشناسی بالینی دانشگاه شهید باهنر کرمان

هدف این پژوهش مقایسه و بررسی ارتباط حسادت با پرخاشگری در دانش آموزان دختر عادی و تیزهوش است. روش پژوهش، از نوع توصیفی- همبستگی و جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دخترمدرسه عادی و تیزهوش مقطع متوسطه در سال تحصیلی 1397-1398 در شهر شهرکرد است. نمونه پژوهش شامل 340 دانش آموز دختر عادی و تیزهوش ناحیه یک، شهر شهرکرد است که به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سنجش حسادت ولی زاده ( 1389 ) و پرخاشگری با سوپری ( 1992 ) استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T مستقل با بهره گیری از نر م افزار SPSS 25 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین حسادت و پرخاشگری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون T مستقل نشان دانش آموزان تیزهوش، حسادت بیشتری دارند؛ اما تفاوت معناداری در پرخاشگری بین دانش آموزان عادی و تیزهوش وجود ندارد؛ بنابراین این یافته ها نشان دادند که پرخاشگری دانش آموزان تا حدودی متاثر از حسادت است که خانواده و مدرسه به نوبه خود نقش مهمی در شکل گیری آن دارند؛ ازاین رو پیشنهاد می شود که محیطی سالم برای نوجوان فراهم شود تا بتواند در آن به شکل مطلوبی رشد کنند.

حسادت، پرخاشگری، دانش آموزان دختر، عادی، تیزهوش