حسین طه زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی میعاد واحد مهاباد

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه سلامت سازمانی با سبک رهبری و عملکرد مدیران مدارس در مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مهاباد می باشد . برای این منظور سلامت سازمانی مدارس بر اساس نظریه پارسونز در سه بعد؛ سلامت سطح نهادی سازمانی (یگانگی نهادی)، سلامت سطح اداری سازمانی (مراعات، ساخت دهی، حمایت منابع و نفوذ مدیر )، سلامت سطح فنی سازمانی (روحیه و تاکید علمی ) تعریف و در این راستا سه فرضیه اصلی و هفت فرضیه فرعی تنظیم شده است . جامعه آماری تحقیق حاضر مدیران مقاطع متوسطه ) می باشد که تعداد آنها 280 نفر است. به علت محدود بودن تعداد جامعه آماری، از روش سرشماری استفاده شد. به عبارتی کل جامعه آماری به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. ابزار جمع آمری اطلاعات پرسشنامه می باشد، برای پایایی ابزار سنجش از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب پایایی پرسشنامه سلامت سازمانی 0/91 و پرسشنامه عملکرد 0/95 برآورد شده است . که پس از سنجش روایی و پایایی آنها در اختیار نمونه آماری قرار گرفت. پس از جمع آوری پرسشنامه ها اطلاعات حاصله با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. و در سطح استنباطی برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون r همبستگی پیرسون با نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها، نشان دهنده می دهدکه میزان سلامت سازمانی مدارس حدود 36 % از تغییرات واریانس میزان عملکرد مدیران مدارس براساس متغیرهای مستقل موجود در مدل تبیین می گردد. که طبق ضرایب بتای بدست آمده ملاحظه می شود میزان سلامت سازمانی با بتای b=0/289 سلامت سطح اداری b-=0/181 سلامت سطح فنی b=0/109 و میزان نفوذ مدیران b=0/319 بیشترین سهم را در میزان عملکرد مدیران مدارس را دارند در واقع میزان سلامت سازمانی، سلامت سطح اداری ، سلامت سطح فنی و نفوذ مدیران تاثیر مستقیمی دارند

سلامت سازمانی، عملکرد، مدارس، سبک رهبری، مدیر، اثر بخشی