بهبود یادگیری نشانه چهار شکلی ا در درس فارسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,960

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP06_110

تاریخ نمایه سازی: 8 مرداد 1398

Abstract:

پژوهش حاضر به طور کلی از نوع درس پژوهی به عنوان بهبود یادگیری نشانه چهار شکلی ا در درس فارسی دانش آموزان پایه اول دوره ابتدایی می باشد. گرد آوری اطلاعات از طریق فنون و ابزار هایی از قبیل: مشاهده تدریس معلمان و فعالیت های دانش آموزان فیلم برداری از تدریس و نقد و ارزیابی آن، بررسی یادداشت های شخصی پژوهشگر بررسی کتب و مقالات و برگزاری جلسات بحث و گفتگوی تخصصی استفاده کردید.تدریس به صورت دومرحله ای انجام شد که در مرحله اول تدریس فرصت تفکر و فعالیت در دانش آموز به جهت روش تدریس معلم محوری وجود نداشت و یادگیری در دانش آموزان اندک بود در تدریس دوم ازروش بازی وشعر همچنین تدریس در فضای آزاد استفاده شد که نتایج مثبت یادگیری و عدم خستگی و شور و نشاط در دانش آموزان قابل مشاهد بود .

Authors

اکرم بهمیاری

آموزش و پرورش استان بوشهر ،شهرستان دشتستان