جابر ظفر پور امیرآباد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه شهید چمران ، اهواز ، ایران
فرج اله رحیمی - استادیار گروه مدیریت دانشگاه شهید چمران اهواز ، ، ایران و نویسنده مسئول
مهدی نداف - استادیار گروه مدیریت دانشگاه شهید چمران ، اهواز ، ایران

هدف این مقاله بررسی تاثیر ویژگی­های شغل بر خودکارآمدی و عملکرد شغلی با یک رویکرد چندسطحی است. روش تحقیق حاضر توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز بودند که با روش نمونه­گیری تصادفی ساده 212 عضو هیئت علمی در قالب 30 گروه آموزشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج پژوهش در سطح فردی نشان داد که ویژگی­های انگیزشی شغل بر خودکارآمدی فردی اعضای هیئت علمی و خودکارآمدی فردی بر عملکرد فردی اعضای هیئت علمی تاثیر مثبت و معنی داری دارد. در سطح گروهی نیز ویژگی­های اجتماعی شغل برخودکارآمدی جمعی اعضای هیئت علمی و خودکار آمدی جمعی بر عملکرد گروهی اعضای هیئت علمی تاثیر مثبت و معنی داری داشت. علاوه براین، متغیرهای سطح گروهی یعنی ویژگی­های اجتماعی شغل و خودکارآمدی جمعی بر متغیرهای سطح فردی یعنی خودکارآمدی فردی و عملکرد فردی تاثیر معنی داری داشتند و اثر تعدیل کنندگی متغیرهای سطح گروهی (­ویژگی­های اجتماعی شغل و خودکارآمدی جمعی) بر روابط بین متغیرهای سطح فردی (خودکارآمدی فردی و عملکرد فردی) تایید شد.  به نظر می رسد که مطالعه ویژگی­های شغل و تقویت این ویژگی­ها منجر به یکسری رفتارهای سازمانی مثبت (مانند خودکارآمدی) شده و این رفتارها می­توانند عملکرد سطح فردی و گروهی را در دانشگاه­ها تقویت نمایند.

ویژگی های شغل, خودکارآمدی, عملکرد شغلی, تحلیل چندسطحی