ورود تمیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه روانشناسی عمومی، دانشگاه علم و هنریزد، یزد، ایران.
مهدیه عزیزی بندرابادی - استادیار، گروه روانشناسی عمومی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران.
فرنگیس دمهری - استادیار، گروه روانشناسی عمومی، دانشگاه علم و هنر یزد، یزد، ایران.

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه جهت گیری مذهبی بر اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه اردکان بود روش این پژوهش نوع میدانی و به روش همبستگی در بین دانشجویان دانشگاه اردکان اجرا شد. از تعداد 300نفر ، براساس جدول مورگان و به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای 100نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت(.(1950و پرسش نامه اضطراب امتحان ساراسون((1961 بود که ضمن تایید روایی، پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب./80و ./82 محاسبه شد. برای تحلیل یافته ها، ازآزمون همبستگی پیرسون، و آزمون دو نمونه مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که میزان اضطراب امتحان در دختران بیش از پسران می باشد، و همچنین، بین جهت گیری درونی و بیرونی مذهب با اضطراب امتحان در بین دانشجویان رابطه معکوس و معناداری با ضریب همبستگی -/84 و -/61 در سطح کمتر از /05 وجود دارد، چنانچه هر چه دانشجویان از جهت گیری درونی و بیرونی، اعتقادات و باورها مذهبی بالاتری برخوردار هستند، از میزان اضطراب امتحان پایین تری برخوردار می باشند.

جهت گیری مذهبی، جهت گیری درونی، جهت گیری بیرونی ، اضطراب امتحان