عیسی خدابنده - عضو هیات علمی دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(ع)- مربی دانشکده شهید مطهری بسیج
مهدی رحمانیان کوشککی - دکترای جغرافیا،مدرس سازمانی دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (ع)، مدرس دانشکده شهید مطهری

پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی و تحلیل عملکرد سیستم مدیریت یادگیری و سیستم مدیریت محتوا در یک مجتمع دانشگاهی آموزش محور بپردازد. روش پژوهش، سند کاوی منابع فارسی و لاتین، بازدید و جستجوی از 128 سایت فارسی و لاتین در زمینه تجارب آموزش الکترونیک اطلاعات لازم جمع آوری و تحلیل شده است. عمده هدف پژوهش، در به کارگیری فناوریهای نوین اطلاعاتی در جهت آموزش کارکنان و دانشجویان می باشد. یافته های پژوهش، نشان می دهد سیستم مدیریت یادگیری و سیستم مدیریت محتوا باعث ایجاد فرصت های برابر تحصیل دانشگاهی در سراسر جهان، ارتقای کیفیت آموزش از طریق ایجاد شیوه های متنوع و فرصت های یادگیری، بالا بردن سطح دانش از طریق ایجاد شیوه های متنوع و فرصتهای بیشتر یادگیری، بالا بردن سطح دانش رایانه ای و توانمند کردن آنها در انجام امور مربوط، دسترسی و آشنایی با فرهنگ و علوم اسلامی برای سراسر مردم جهان، ارتقای سطح علمی دانش و مهارت کارکنان با توجه به الگوهای یادگیری نوین، استاندارد کردن آموزش کارکنان، دسترسی به منابع و محتوای آموزشی در هر زمان و مکان، دستیابی به تجارت جهانی از طریق سیستم مدیریت یادگیری به همراه سیستم مدیریت محتوا و دستیابی به نیروی کار جهانی از طریق یادگیری الکترونیک شده است.

آموزش الکترونیکی()E 1– learning، سیستم مدیریت یادگیری ( LMS 2) و سیستم مدیریت محتوا((CMS3