بررسی کاربرد مدل SHEP در آموزش پیشگیری و کنترل بیماری دیابت در دانشجویان دختر دانشکده فنی خرم آباد
عنوان مقاله: بررسی کاربرد مدل SHEP در آموزش پیشگیری و کنترل بیماری دیابت در دانشجویان دختر دانشکده فنی خرم آباد
شناسه ملی مقاله: EPCONF06_139
منتشر شده در ششمین کنگره علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی در ایران در سال 1397
شناسه ملی مقاله: EPCONF06_139
منتشر شده در ششمین کنگره علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی در ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
فضل اله غفرانی پور - دکتری تخصصی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه تربیت مدرس،تهران،ایران.
خاطره صوفی زاده - کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه تربیت مدرس،تهران،ایران.
فرشته زمانی علویجه - دکتری تخصصی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،ایران.
فیروز امرایی - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه آزاد تهران جنوب،تهران،ایران.
خلاصه مقاله:
فضل اله غفرانی پور - دکتری تخصصی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه تربیت مدرس،تهران،ایران.
خاطره صوفی زاده - کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه تربیت مدرس،تهران،ایران.
فرشته زمانی علویجه - دکتری تخصصی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،ایران.
فیروز امرایی - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه آزاد تهران جنوب،تهران،ایران.
مقدمه : خود مراقبتی اقدامات و فعالیت های آگاهانه ، آموخته شده و هدفداری است که توسط فرد به منظور حفظ حیات و تامین حفظ و ارتقای سلامت خود و خانواده انجام می شود. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر مدل SHEP در آموزش پیشگیری و کنترل بیماری دیابت در دانشکده فنی خرم آباد انجام شده است. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که با دو گروه مربیان و مخاطبین نهایی که در گروه دوم به صورت آزمون - شاهدی به منظور بررسی تاثیر مدل SHEP در آموزش پیشگیری و کنترل دیابت انجام شده است. نمونه های پژوهش شامل 235 نفر از دانشجویان دختر در محدوه سنی 32 - 17 سال و میانگین سنی 19 / 49 سال بودند که نمونه گیری شامل دانشجویان ترم دوم و سوم بود، دانشجویان ترم سوم با روش سرشماری و به طور تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش در هر دو گروه مربیان و مخاطبین نهائی با بهره گیری از پرسشنامه های کتبی بود. اطلاعات اولیه به نرم افزار SPSS18 وارد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفت. نتایج : تجزیه وتحلیل اطلاعات بیانگر عدم تفاوت معنی دار آماری قبل از مداخله و تفاوت معنی دار آماری بعد از مداخله بین دو گروه از نظر متغیرهای دانش و نگرش می باشد. برنامه آموزشی ارائه شده با مدل SHEP به گروه مربیان و گروه آزمون مخاطبین موجب افزایش معنی دار آگاهی ( 0 . 001> P) و نگرش ( 0 . 001> P) نمونه های پژوهش پس از مداخله شده است. نتیجه گیری: این پژوهش بیانگر کارائی برنامه آموزشی و روشهای بکار رفته در تغییر آگاهی و اصلاح نگرش گروههای دانشجویان مربی و مخاطبین مربیان است و کارایی مدل آموزشی بومی و بالاخص گروه مخاطبین مربیان تایید می پیشنهاد می گردد مطالعات دیگری با استفاده از این مدل بومی در زمینه سایر بیماریهادر جهت افزایش آگاهی عمومی مردم انجام گیرد.
کلمات کلیدی: دیابت، مدل آموزشی SHEP، پیشگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/911055/