بررسی تاثیر تعهد حرفه ای والدین بر خودکارآمدی تحصیلی فرزندان در مقطع متوسطه مدارس شهرستان میاندوآب

تعهد حرفه ای به مثابه انواع تعهد، محور بحث و مطالعه پژوهشگران مدیریت و رفتار سازمانی طی چند دهه اخیر است. تعهد حرفه ای یکی از مولفه های موثر بر حرفه مند ماندن و ارتقای حرفه مندی است که التزام به آن، فواید گسترده ای برای افراد حرفه ای، سازمانها و گیرندگان خدمات از یک حرفه دارد. ابعاد اصلی تعهد حرفه ای شامل نوع دوستی، وظیفه شناسی و مسئولیت پذیری، شرافت و درست کاری، احترام به دیگران، تعالی شغلی و عدالت است. در واقع تعهد حرفه ای، به درک و دیدگاه افراد نسبت به حرفه خود، ناظر است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرتعهد حرفه ای والدین بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان در مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب، بصورت کتابخانه ای و پیمایشی انجام شده است که از نظر هدف انجام پژوهش کاربردی و از نظر ماهیت گردآوری اطلاعات توصیفی - پیمایشی میباشد. جامعه آماری آن دانش آموزان و والدین آنها میباشد. که تعداد 340 نفر از والدین و 340 نفر از والدین به عنوان نمونه انتخاب گردید و پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشآموزان توزیع گردید و پرسشنامه استاندارد تعهد حرفه ای در بین والدین توزیع شد. پرسشنامه ها پس از گردآوری با استفاده از نرم افزار SPSS بوسیله آزمون رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که تعهد حرفه ای والدین بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنیدارد. همچنین قبول و اعتقاد والدین به اصول حرف، تلاش والدین برای حفظ حرفه خود و انگیزه و رغبت آنها به شغل خود نیز بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنیداری دارد.

Keywords:

خودکارآمدی , تعهد حرفه ای , انگیزه , تعهد