ناهید انتظاریان - دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
وجیهه حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
نیره دادخواه - دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
ساناز رهنما - دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف از مطالعه تحلیلی و تطبیقی حاضر شناسایی عناصر و معیارهای به کاررفته در استانداردهای کشورهای مختلف و میزان همخوانی آنها با اهداف نظام آموزشی ان کشورها به منظور ارائه رهنمودهایی برای تدوین استانداردهای مورد نیاز کتابخانه های آموزشگاهی ایران می باشد.

استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی، کتابخانه های آموزشگاهی، اهداف نظامهای آموزشی، نظامهای آموزشی، مطالعه تطبیقی