CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

جایگاه کتابداران در آموزش و پروش: نگاهی به مسائل و مشکلات درونسازمانی کتابداران کتابخانه های آموزشگاهی ایران

عنوان مقاله: جایگاه کتابداران در آموزش و پروش: نگاهی به مسائل و مشکلات درونسازمانی کتابداران کتابخانه های آموزشگاهی ایران
شناسه ملی مقاله: ISSL01_008
منتشر شده در همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری در سال 1388
مشخصات نویسندگان مقاله:

افشین موسوی چلک - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل و دانشجوی دکتری دانشگاه آز
سیمین حدادعراقی - کارشناس کتابداری و اطلاع رسانی

خلاصه مقاله:
یکی از حلقه های اصلی زنجیره ارتباط علمی میان معلم و دانش اموز کتابخانه است و کتابدار تسهیل کننده فرایند چنین ارتباطی است . در ارتباط علمی میان معلم و دانش آموز کتابدار راهها و مسیرهای ناشناخته را برای دانش آموز باز می گشاید.

کلمات کلیدی:
کتابخانه های آموزشگاهی، کتابداران ، مازندران ، ایران، آموزش و پرورش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/91294/