نسرین خدمتی - کارشناس ارشدگروه روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحداسلامشهر تهران ایران

پژوهش حاضر با هدف نقش سه گانه تاریک شخصیت و دشواری در تنظیم هیجان پیش بینی قلدری دانش آموزان دبیرستانی انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شاغل به تحصیل در دوره متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی 1397-98 میباشد، از میان آنان نمونه ای به حجم 270 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از کل جامعه انتخاب شدند. جهت گرداوری اطلاعات از مقیاس شخصیت تاریک (جانسون و وبستر، (2010، پرسشنامه ی قلدری (پاچین و هیندوجا، (2011 و پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان (گراتز و روئمر، (2004 استفاده گردید. اطلاعات بدست آمده از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه و نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد، بین ابعاد سه گانه تاریک از جمله خودشیفتگی، ماکیاولی و جامعه ستیزی با قلدری رابطه مثبت معنیداری وجود دارد. همچنین بین دشواری در تنظیم هیجان و قلدری رابطه مثبت معنیداری وجود دارد. دشواری تنظیم هیجان قلدری و از میان ابعاد سه گانه تاریک شخصیت، خودشیفتگی، ماکیاولی و جامعه ستیزی به طور معناداری قادر به پیش بینی قلدری می باشند.

سه گانه تاریک شخصیت، دشواری در تنظیم هیجان، قلدری