فاطمه حاجی عباسی خضرلو - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی- آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران
فاطمه عباسی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی- آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران
مهسا کریم وندسراب - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی- آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران

انگیزه نویسندگان این مقاله برای پژوهش در موضوع حاضر جایگاهی است که خلاقیت در اقصی نقاط جهان و در دهه های اخیر در کشور ما پیدا کرده است. خلاقیت یعنی راه تازه یافتن؛ جامعه برای پیشرفت و حرکت رو به جلو نیازمند خلاقیت است. با توجه به پیچیدگی های زندگی در جامعه کنونی، خلاقیت به عنوان یکی از عناصر اصلی شناخته می شود که فرد را به موفقیت می رساند. لذا نیاز است از همان سال های ابتدایی بر روی پرورش خلاقیت کودکان سرمایه گذاری شود و مدرسه به عنوان مهمترین نهاد اجتماعی که کودک و نوجوان در آن قرار دارند، نقش بسیار مهمی را در این مورد ایفا می کند. در این مقاله سعی شده است که راهکار هایی برای افزایش خلاقیت کودکان، ایده هایی برای معلمان برای خلاق کردن کلاس درس و دوری گزیدن از مواردی که مانع خلاقیت در کودکان می شود ارائه گردد . روش کار این پژوهش توصیفی کتابخانه ای است؛ بدین ترتیب که منابع معتبر مرتبط، شناسایی و جمع آوری شده پس از مطالعه و استخراج مطالب مربوط به موضوع، مقاله به این شکل نظام یافته است.

خلاقیت، عوامل موثر در خلاقیت، دانش آموز، راه های پرورش خلاقیت