بررسی تاثیر هوش هیجانی مدیران بر تعالی سازمانی مدارس شهر مسجدسلیمان

هدف ا صلی پژوهش حا ضر، برر سی تاثیر هوش هیجانی مدیران بر تعالی سازمانی مدارس شهر م سجد سلیمان بود. روش پژوهش در گروه تحقیقات توصیفی-همبستگی است . جامعه آماری شامل کلیه مدارس است که حدودا 111 مدرسه است. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 419 نفر از مدیران و معلمان بود که شامل 86 مدیر و 344 معلم برآورد شد. نمونه مدیران به روش تصادفی طبقه ای و نمونه معلمان به روش تصادفی ساده انتخاب شدند . داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه بار آن و تعالی سازمانی نودهی جمع آوری شد. روایی پرسشنامه ها روایی صوری و محتوایی بود و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/93 و 0/84محاسبه شد. داده های بدست آمده از طریق روشهای آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد و آمار استنباطی شامل آزمون تی تک نمونه ای، ضریب همبستگی و رگرسیون همزمان بوسیله نرم افزارSPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج ن شا ن داد هوش هیجانی مدیران بر تعالی سازمانی مدارس تاثیر دارد ، اکثر مولفه های هوش هیجانی مدیران بالاتر از حد متوسط بود ولی مولفه مدیریت استرس کمتر از حد متوسط ارزیابی شد ، مولفه های تعالی سازمانی مدارس بالاتر از حد متوسط بود ولی مدیریت کارکنان و مدیریت منابع کمتر از حد متو سط ارزیابی شد. از میان مولفه های هوش هیجانی بی شترین تاثیر را مولفه درون فردی و کمترین تاثیر را مدیریت استرس بر تعالی سازمانی مدارس دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که به ازای تغییر در یک واحد انحراف استاندارد مولفه های درون فردی ، بین فردی ، سازگاری ، مدیریت استرس ، خلق عمومی ، میزان تعالی سازمانی به ترتیب به اندازه 0/197، 0/195، 0/127، 0/119 ، 0/098 قا بل پیش بینی است. به علاوه به ازای تغییر در یک واحد انحراف استاندارد مولفه های هوش هیجانی ، میزان تعالی سازمانی به اندازه0/166قابل پیش بینی می باشد. با توجه به نتایج به د ست آمده، به نظر می ر سد آموزش و ارتقای مدیریت ا سترس به مدیران مدارس ، ایجاد انگیزه مادی و معنوی برای معلمان، جذب کمک های مردمی ، حمایت مالی و تق سیم عادلانه منابع مالی میان مدارس از سوی سازمان شرکت نفت باید مورد توجه قرار گیرد.

Keywords:

تعالی سازمانی , هوش هیجانی , مدیریت مدارس