شکوفه بیرانوند - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی ورزش، دانشگاه شهید بهشتی
آذر سلیمانی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
یونس نجف پور - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران
مهدی صحرائی بیرانوند - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی

پژوهش حاضر، باهدف بررسی تاثیر رهبری اصیل بر رفتار شهروندی سازمانی دبیران تربیتبدنی با نقش میانجی رضایت شغلی صورت گرفته است. این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است و جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیتبدنی مدارس دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 1397-1398میباشد ، که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 309 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. روش نمونه گیری در این پژوهش، روش نمونه گیری تصادفی ساده میباشد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد رهبری اصیل آوولیو، گاردنر و والیوم((2006، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی اورگان و کانوسکی((OCB و پرسشنامه ی استاندارد رضایت شغلی مینه سوتا استفاده شده است. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ(رهبری اصیل 0/88 ، رفتار شهروندی سازمانی 0/82 و رضایت شغلی ( 0/78 ارزیابی شد. بهمنظور تجزیهوتحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری) استفاده شد. یافته ها نشان داد: (1 بین متغیرهای رهبری اصیل و رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.(2 بین متغیرهای رهبری اصیل و رضایت شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. (3 بین متغیرهای رضایت شغلی ورفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. (4 رهبری اصیل با میانجی رضایت شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر دارد.

رهبری اصیل، رفتار شهروندی، رضایت شغلی