داریوش محمدی جانکی - گروه مهندسی صنایع، دانشگاه خوارزمی،تهران،ایران

آموزش در زندگی فردی و اجتماعی انسان نقش بسیار حیاتی دارد و موجبات رشد فردی و نیز تحکیم پایه های زندگی جمعی را فراهم می سازد، و بدین جهت واژه های آموزش و پرورش و یا تعلیم و تربیت مورد توجه صاحب نظران و نیز تفسیر های گوناگون آنان قرار گرفته است.در این مقاله ابتدا به مفاهیم نیاز و هدف پرداخته و سپس ارتباط بین نیازهای آموزشی و هدف گذاری آموزشی مشخص شده و اهداف نیازسنجی تشریح شده است. در ادامه، روش ها و الگوهای نیازسنجی معرفی شده است، یکی از روش های تعیین نیاز های آموزشی تحلیل سازمان می باشد. تحلیل به معنی مطالعه و باز بینی دقیق و موشکافانه اجزاء و بیان نتایج حاصل از فرایندهای فوق می باشد.درمیان روش های تحلیل سازمان روشSWOT خصوصا در ارتباط با نیاز های آموزشی جالبترین و کاملترین روش بنظر می رسد، همچنین نظر خواهی از متخصصین و دست اندر کاران صنعت مجموعه ای شامل50 نیاز آموزشی مورد شناسایی قرار گرفت و ابعاد مختلف سازمان از نظر تهدیدها، فرصت ها، نقاط ضعف و نقاط قوت موجود و بالقوه تحلیل شده است که پس از بررسی و اولویت بندی دوره های آموزشی، 17دوره آموزشی که حاصل تلخیص 50 نیاز فوق بوده است در اولویت قرار گرفته است.

نیازسنجی آموزشی، الگوهای نیازسنجی آموزشی ، روشSWOT