مریم سبحانی فرد - مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره)، اهواز
احمد خداخواه - مرکز آموزش عالی صنعت هوانوردی، مشهد

عوامل بسیاری بر روند توسعه دانش و پیشرفت تحصیلی فراگیران در محیط های آموزشی تاثیرگذارند اما مهم ترین عامل موثر بر یادگیری، تعامل میان معلم و فراگیر است؛ در این پژوهش با مطالعه برخی یافته های تحقیقاتی به شیوه ی مطالعه تحلیلی، این فرضیه که ارتباط میان فردی بر افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی فراگیران تاثیرگذار است، مورد بررسی قرار گرفت. قریب به اکثریت این یافته ها بر ضرورت آموزش مهارت های ارتباطی در محیط های آموزشی به فراگیران تاکید کرده اند. این مطالعه نشان می دهد که روابط میان فردی چنانچه براساس کارکردها و مولفه های علمی و روانشناختی، به درستی بین معلم و فراگیر برقرار شود، آنچه که حاصل می گردد ایجاد یک محیط آموزشی مناسب، پیشرفت تحصیلی، تقویت مهارت های ارتباطی فراگیران و شکل گیری یک محیط امن روانی در زمینه تعلیم و تربیت است. این پژوهش با تحلیل مفهوم ارتباط موثر، مولفه هایی را برای چگونگی برقراری ارتباط موثر میان افراد دخیل در فرایند آموزش و پرورش از جمله معلمان و اساتید دانشگاه، شناسایی و معرفی کرده است.

ارتباطات، ارتباط میان فردی، ارتباط موثر، پیشرفت تحصیلی