تاثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان دبستانی

از آنجا که مقدمه ی زندگی اجتماعی، اجتماعی شدن است و دانشمندان علوم تربیتی برای استفاده از ابزارهای لازم جهت افزایش رشد اجتماعی در دورن رشد تلاش می کنند، یکی از این ابزارها برای رسیدن به این مهم را بازی های آموزشی می دانند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام شد. تحقیق با روش تجربی پیش آزمون پس آزمون با گروه شاهد طراحی و تدوین شد بدین منظور از کودکان مشغول به تحصیل در پیش دبستانی های روستایی خرمشهر در سال تحصیلی 97-96 از کودکان دختر و پسر به روش نمونه برداری خوشه ای نمونه برداری انجام و به دو گروه آزمایش و شاهد تقسیم شدند سپس آزمون واینلند به عنوان پیش آزمون در مورد دو گروه اجرا شد و بعد از آن به گروه آزمایش به مدت 8 هفته بازی های آموزشی ارایه شد. در پایان مجددا آزمون واینلند در هر دو گروه اجرا شد و داده های بدست آمده با آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین میانگین رشد اجتماعی دانش آموزانی که بازی های آموزشی انجام داده اند با دانش آموزانی که انجام نداده اند تفاوت معنادار وجود دارد.

Keywords:

کودکان پیش دبستانی , رشد اجتماعی , بازی های آموزشی