آمنه مولوی وردنجانی - کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران
نجمه حقیقی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد

در جوامع امروزی داشتن شغل و حرفه ی مناسب برای همه ی افراد جامعه و همچنین افراد دارای اختلال طیف اتیسم نشانه ای از وجود حقوق مساوی برای افراد است. پژوهش حاضر باهدف بررسی ویژگی های مهارت حرفه ای مناسب برای آموزش به دانش آموزان با اختلالات طیف اتیسم انجام گرفت. روش کار این پژوهش از نوع توصیفی و اطلاعات با روش کتابخانه ای جمع آوری گردید به این منظور به بررسی کتاب، مجلات، مقالات و همچنین از پایگاه های اینترنتی، GOOGLE SCHOLAR SPRINYER, SICENCE DIRECT, استفاده شد. یافته ها: افراد با اختلال طیف اتیسم دارای خصوصیات مثبت – توجه به جزئیات – داشتن رفتار تکراری تمرکز روی انجام کار در شرایط خاص– قابلاعتماد بودن – حافظه بلندمدت است که می تواند توجه کارفرمایان را به خود جلب کند و از این خصوصیات میتوان در امر آموزش بهره جست. نتیجه گیری: با توجه به خصوصیات افراد اختلال طیف اتیسم مشاغلی که نیاز به حافظه طولانی مدت، توجه به جزئیات مثل آشپزی تکراری، بسته بندی، مونتاژ وسایل، باغبانی، نگهداری حیوانات را درمدارس پیش حرفه ای آموزش داد.

اتیسم، حرفه